ingridweng34的部落格

前幾天收到一封mail，敘述筆者在國外求學時，一次遇到課堂上交換改考卷，筆者很習慣的在每大題上寫扣幾分，然後計算出得分，這一舉動被北歐籍的老師看見立刻糾正他的行為。一開始筆者很不以為然，認為這麼做多省時間，而且在台灣從小學念到大學不就如此？後來筆者才領悟到這框架背後的負面思惟。北歐的外籍老師認為你把每一人的標準先設定滿分，再一一對他扣分，苛責這個人。西方人以零分為基準，作對一件事給予加分和獎勵，我想這對成長過程中的人格、尊嚴、自信很重要。
突然想起以前在景文時，外籍老師在閱卷的確都用加分，不管今天他要多麼麻煩的加分，他們還是不厭其煩的在每一大題上寫上加多少，的確，這隱含這你對待事物以及判斷的標準。以前我國中時，老師就是主張少幾分打幾下，後來改說每個人的標準不同，有些人要以滿分為標準，有些以六十分，雖然某些被定位六十分的學生少了一些皮肉痛，但我想心裡多了一種傷害。
那天跟專科同學吃飯，她說有時還會夢見要考試書沒念，我想她當初的壓力還沒完全解除，我也是到了工作這幾年才減少做這種夢的次數，作這夢時讓我醒來很慶幸“事與夢違“。